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子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”可见思考对于学习的重要性。事实上,提高学习效率 的方法就是善于思考,与其在那里努力做无用功,不如边做边思考,或者先思考再去做,这样效率反而会更高。

要进行有效地思考,必须从“想、悟、探、思”四个方面下功夫。

一、“想”

所谓“想”,就是想象、联想。比如,我们在开始做一件事情时,总要先想一想以前是否做过类似的事,有没有值得借鉴的地方;我们在写一篇文章时,找会想想以前是否写过或看到过类似的文章,然后找出来参考一下;我们在学习某个知识时,总会与其他的知识产生联想,这样方便理解和记忆。这些方法就是想象和联想。

想要写出好文章,一定要先想清楚再去写,这样才能做到有的放矢。如果只是摸着石头过河,边想边写,只会让写作之路越走越窄,写着写着就会遇到瓶颈,不知道接下来该如何去写。

之所以要先想,就是要弄清楚我们写这篇文章的主题是什么?从哪些方面去写?具体写哪些内容?每一部分内容该如何去展开?采用什么方式去叙述和论证效果会更好?需要使用哪些材料?举哪些例子?使用哪些数据?把这些都想明白了,再动笔去写,才能得心应手、游刃有余。

这个过程就是文章的构思过程,是搭建文章框架,提炼文章主题,理顺文章结构,认真谋篇布局的过程。这个过程对于写文章来说必不可少。如果处理得当、运用合理,会使文章写起来顺风顺水、一气呵成。

想的过程建立在大量掌握素材,有着明确写作目标的基础上。如果目标不清,素材不足,即使想得再好,也写不出好的文章。

因此,平时要多注意观点和素材的积累,同时写作目标必须明确,主题必须清晰,这样才能想得透彻,想得清楚,想得明白。

二、“悟”

所谓悟,就是感悟、悟道、悟性。写作是需要悟性的,只要“悟”到了才能写好。

悟是思考的重要一环。面对一大堆材料,如何能够从各种材料中找到蛛丝马迹,如何能够从众多材料中找到有用的观点,是一件非常不容易的事,也更加考验一个人的毅力、耐心和能力。

一个悟性好、悟性高的人,能够很快理解清楚别人的意图,做起事情来能够很快上手,进入角色,接受新鲜事物也非常之快,写起文章来也能够得心应手、融会贯通、触类旁通、由此及彼。

在悟性高的人眼中,一切事物都是相通的,都有可比性,都是可以互相推及的。因为他们能很快掌握事物的底层逻辑和底线思维,能够有效实现知识的联想和迁移,能够迅速掌握事物发展的规律,学习效率会非常之高。

悟性是一种能力、一种素质,更是一种境界,并不是一天两天就可以练成的,需要我们不断训练,不断感悟,不断提高。

有句话叫“功到自然成”,想要提高悟性,必须做到勤于练习、刻苦钻研、坚持不懈。不要为了写作而写作,写作的功夫应该放在写作之外。

在平时的工作和学习中,要做一个有心人,不断观察、不断积累、不断思考、不断总结、不断历练、不断升华,提高思想境界、提高思维能力、提高学习能力,同时加强知识之间的联系,有意识地进行联想和想象,激发思维的发散性、扩散性和创造性,培育独特的思维习惯,使思维更加缜密,逻辑更加清晰,能力稳步提升。

三、“探”

所谓“探”就是要探究、探索、探查、探讨,积极进行调查研究,探索和探究事物发展的客观规律。

调查研究是谋事之基,是成事之道。察现象细致入微,探实情注重细节。要通过调查研究,透过现象看到本质,把深层次问题提出来,把最本质的东西抓住,找到问题存在的根源,然后对症下药,积极采取有效措施加以解决。

通过调查研究,努力做到有发现、有感悟、有思辨、有创造。只有这样,才能把学习变成有效的学习,把写作变成高效的写作,把工作经验提升为理论,提炼和拓展特色观点。

在写文章之前,一定要对所写的内容进行研究和探讨,搞清楚文章的主题究竟是什么?主要想表达什么观点?这些观点需要通过哪些内容来体现?只有在深入研究和探讨的基础上,才能写出有理论、有观点、有深度、有高度、有亮点、有内涵、有水平的文章。

四、“思”

所谓“思”就是思考、思维、思辨。思考离不开思。只有综合运用归纳与演绎、分析与综合、具体与抽象等思维方式,利用比较、分类、总结、归纳、统计、联想等手段,对各种事实和素材进行加工处理,去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里,进行深入地思考和推理,透过现象抓住本质,找出具有规律性和普遍性的东西,才能有效解决各种问题和难题。

一是要具实判断。一切判断要建立在事实可靠的基础上,把情况掌握清楚、总结到位、归纳清晰,然后进行深入剖析,做出准确判断。不能道听途说,更不能粉饰太平。

二是要独立思考。要客观分析所有材料,找出主要矛盾和矛盾的主要方面,分清主次,审慎严谨;要经过深思熟虑,抓住本质根源,做出正确判断;要不受外界干扰,独立进行思考,避免人云亦云;要客观公平公正,防止先入为主,避免以偏概全;要全面掌握材料,抓住主要特征,把握重要特点,避免盲从草率,减少简单武断,经得起各种考验。

三是要排除干扰。在做判断的过程中,可能会受到诸多干扰,有来自内部的,也有来自外部的,要理性分析,坚守底线,敢于排除权威干扰,勇于挑战陈规陋习,拒绝固守约定俗成,力求做到理性思考。

四是要理性对待。思考的过程是理性与感性不断竞争和融合的过程。理性大于感性,文章就会严谨客观;感性大于理性,文章就会活泼跳脱。我们要把理性与感性相结合,对于一些理论性文章,比如公文、报告、论文等,要理性大于感性;对于休闲娱乐性文章,比如小说、诗歌、戏剧等,要感性大于理性。

善于思考,就是要克服陈规陋习,敢于挑战固有经验,达到不一样的境界。我们一定要根据实际情况采取适当措施,有继承,有发展,有创新,这样才能做到有得有失,有轻有重,求大同存小异。

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